Oferta

Wierzymy, że w rozwoju ważne jest wspierające otoczenie,
które daje podstawy pod duże sukcesy małych odkrywców.

Zadzwoń do nas:
664 855 725

Zostaw numer telefonu lub e-mail,
skontaktujemy się z Tobą

konsultacje

KONSULTACJE

Konsultacje/porady wychowawcze

Konsultacje skierowane są do rodziców dzieci i młodzieży od urodzenia do 18 roku życia (porady dotyczące kwestii wychowawczych, rozwojowych, rodzinnych; wsparcie psychologiczne).

Warto zasięgnąć konsultacji, gdy dziecko przejawia poniższe zachowania:

  • trudności z adaptacją (do przedszkola/ szkoły)
  • trudności w nauce, opuszczanie szkoły
  • kłopoty z radzeniem sobie z emocjami i/lub relacjami z rówieśnikami
  • wycofanie w kontaktach z rówieśnikami i/ lub rodziną
  • zmienność nastroju
  • agresywność
  • zaburzenia odżywiania
  • trudności związane ze snem
  • problemy z koncentracją uwagi
  • nadpobudliwość ruchowa
  • kontakt z używkami
  • zaburzenia somatyczne nie dające się wyjaśnić od strony medycznej
psychoterapia

PSYCHOTERAPIA

Rozpoczęcie każdej psychoterapii powinny poprzedzić konsultacje psychologiczne w celu ustalenia czy terapia jest zalecana i jakie działania terapeutyczne byłyby najbardziej korzystne.

Konsultacje psychologiczne
Psychoterapia młodzieży 

Psychoterapia indywidualna 
Psychoterapia par/małżeństw 
Psychoterapia rodzinna 

ZAJĘCIA PROWADZI

Klara Sztyler-Małek
(młodzież, dorośli)
Sob: 10-15

Przemek Chojnacki (dorośli)
Wt: 18-21

Adam Wolniak
(młodzież, dorośli)
Śr: 14-19

diagnoza

DIAGNOZA

Prowadzimy diagnozę w niżej wymienionych obszarach:

  • Diagnoza rozwoju poznawczo-intelektualnego,
  • Diagnoza rozwoju społeczno-emocjonalnego
  • Diagnoza rozwoju psychoruchowego,
  • Diagnoza gotowości szkolnej,
  • Diagnoza więzi rodzinnych,
  • Diagnoza procesów integracji sensorycznej.

ZAJĘCIA PROWADZI

Agnieszka Kornel
Pon: 10-18

terapia_reki

TERAPIA RĘKI

Terapia ręki jest programem stworzonym w odpowiedzi na potrzebę usprawnienia motoryki malej, czyli precyzyjnych ruchów dłoni i palców.

Terapia ta skierowana jest przede wszystkim do dzieci, które wykazują:

  • zaburzenia napięcia mięśniowego (wzmożone lub obniżone napięcie),
  • nieprawidłową postawę ciała,
  • zaburzenia koordynacji ruchowej,
  • trudności z codziennymi czynnościami (np. picie z kubka, używanie sztućców, zakładanie butów),
  • problemy z zabawami angażującymi zdolności manualne (zabawy konstrukcyjne, lepienie z plasteliny),
  • problemy z grafomotoryka (pisanie, malowanie),
  • zaburzenia koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Terapia ręki poprzez ćwiczenia i zabawy wspomaga rozwój motoryki malej, dostarcza wrażeń dotykowych, wzmacnia sprawność ruchowa dloni dziecka, umiejętność prawidłowego chwytu przyrządów pisarskich oraz koordynacje pomiędzy dłońmi, a także zdolność pisania.

ZAJĘCIA PROWADZI

Agnieszka Kornel
Pon: 10-18

alpakoterapia

ALPAKOTERAPIA

Jesteśmy jednym z kilku ośrodków w Polsce i pierwszym w Warszawie, gdzie można spotkać alpaki. Alpaka to roślinożerny ssak z rodziny wielbłądowatych. Przybyła do Polski z Ameryki Południowej. Alpaki są przyjazne, łagodne, inteligentne i łatwo się uczą.
Alpakoterapia kierowana jest do wszystkich dzieci, a także i dorosłych, którzy po prostu złaknieni są kontaktu ze zwierzęciem. Alpaki pomagają także ludziom starszym. Alpakoterapia wspiera terapię w zakresie rehabilitacji oraz pełni funkcję wychowawczą i resocjalizacyjną. Alpakoterapia wspiera dzieci w sferze emocjonalnej, poznawczej i społecznej; dba także o ich rozwój ruchowy.

Alpakoterapia kierowana jest do:

  • dzieci mających problemy emocjonalne
  • dzieci nieśmiałych, zamkniętych w sobie
  • dzieci z autyzmem, ADHD, zespołem Downa, ADHD, porażeniem mózgowym, niepełnosprawnością intelektualną
  • dzieci i dorosłych doświadczających trudności życiowych, stresu, załamań nerwowych
  • do osób starszych
  • do osób, które lubią zwierzęta

Zajęcia dla dzieci: alpakoterapia indywidualna i grupowa
Podczas zajęć z alpakami dzieci uczą się jakie te zwierzęta są, mogą je głaskać, karmić marchewką. Dowiadują się jak można opiekować się alpakami, co zwierzęta lubią, a czego nie lubią. Głaskanie i przytulanie alpak pomaga rozluźnić się i otworzyć. Kontakt z nimi może poprawić samopoczucie. Obcowanie z alpaką zmniejsza lęk, stres i zwiększa zaufanie. Łagodzi uczucie napięcia i niepokoju.
Elementy zajęć:
Edukacyjny- nauka o przyrodzie, zwierzętach, w tym o alpakach
Relaksacyjny- kontakt ze zwierzęciem, przytulanie, głaskanie alpak
Ruchowe- zabawy ruchowe
Integracyjny- zabawy zespołowe (w przypadku grup)

Alpakoterapia indywidualna
Pierwsze spotkanie dziecka z alpakami trwa 60 minut, kolejne spotkania- 30 minut. Przed pierwszymi zajęciami dziecka zapraszamy rodzica/ rodziców na jednorazową konsultację z psychologiem w celu zebrania wywiadu o dziecku.
Alpekoterapia grupowa
Zajęcia grupowe dla dzieci trwają 2 godziny. Odbywają się w ośrodku lub w danej placówce. Uczestniczą w nich dwie alpaki. Zajęcia mogą odbywać się na zewnątrz lub w odpowiednio dużej sali. Maksymalna liczebność grupy to 20 osób. Zajęcia mogą być podzielone na grupy (np. dwie dwudziestoosobowe grupy po 1 h). Na zajęciach muszą być obecni opiekunowie grup z danej placówki.

Zajęcia dla dzieci i dorosłych: trekking z alpakami
Zapraszamy osoby dorosłe indywidualnie lub z rodzinami na spacery z alpakami.

Grupowe/rodzinne zapisy ustalane są indywidualnie. Prosimy o kontakt z recepcją.

ZAJĘCIA PROWADZI

Ola Wróblewska
Wt-Sob: 11-19

koparka-cion

KOPARKA

Mój syn marzył o prawdziwej, dużej, tajemniczej i niedostępnej dla dzieci Koparce.
Jako ojciec wyznaję zasadę, że marzenia są po to, by jest spełniać, dlatego dałem mu na to namacalny dowód.
I oto jest! Na wyciągnięcie ręki, gotowa do poznania, dotknięcia i sprawdzenia.
Pod okiem opiekuna, Maksiu oraz inne dzieci, mogą doświadczyć tego, co z pozoru wydawać by się mogło nieosiągalne.
Czy może być dla dziecka lepsza motywacja do podążania za swoimi marzeniami?

Warto umożliwić dziecku kontakt z Koparką, ponieważ:

  • jest to urządzenie magiczne – znane tylko z placu budowy
  • warto umożliwić poznanie nieznanego, ponieważ daje to poczucie sprawstwa i mocy
  • obcowanie z tak dużą maszyną wzmacnia poczucie własnej wartości

 

Promocja! Do pierwszego wejścia do koparki mogą Państwo dobrać bezpłatnie sesję alpakoterapii.

integracja_sensoryczna

INTEGRACJA SENSORYCZNA

Zapewniamy:

Terapię integracji sensorycznej przeznaczoną dla dzieci o prawidłowym rozwoju intelektualnym, lecz doświadczających określonych trudności w przedszkolu lub na etapie wczesnoszkolnym.

Warto zdecydować się na terapię integracji sensorycznej gdy dziecko przejawia poniższe zachowania:

  • bywa nadmiernie ruchliwe i pobudzone
  • ma trudności z koncentracją uwagi
  • chodzi na palcach
  • bywa agresywne względem rówieśników
  • zdarzają mu się zachowania autoagresywne
  • czasami zdaje się nie odczuwać bólu
  • obgryza paznokcie
  • siada w nietypowej pozycji z kolanami z przodu, a stopami z tyłu
  • drażnią je metki w ubraniach, szorstkie materiały
  • nerwowo reaguje na przypadkowy dotyk,
  • nie przepada za czasem kąpieli
  • nie lubi czesania włosów, obcinania paznokci,
  • jest wycofane, onieśmielone w grupie rówieśniczej
  • zdarzają mu się nietypowe, nieadekwatne dla sytuacji reakcje emocjonalne
  • jest wybredne podczas posiłków
  • często zasłania uszy rękoma
  • ma objawy choroby lokomocyjnej

Dodatkowo, jeśli obserwujesz u swego dziecka dwa lub więcej objawów z powyższej listy, warto udać się z nim na badanie przesiewowe z zakresu integracji sensorycznej, by móc lepiej zrozumieć to, jak dziecko funkcjonuje, trafniej odpowiadać na jego potrzeby, ułatwić mu funkcjonowanie w grupie rówieśniczej, naukę w szkole oraz zapewnić mu harmonijny rozwój.

ZAJĘCIA PROWADZI

Agnieszka Kornel
Pon: 10-18

randka_rodzicow

RANDKI CZAS - RANDKA RODZICÓW

Warto zdecydować się na propozycję “randki czas” gdy Drodzy Rodzice:

  • ciągle brakuje Wam czasu na wspólne wyjście
  • potrzebujecie czasu tylko dla siebie
  • świętujecie ważne wydarzenie i chcecie zrealizować długo odkładane marzenie
  • chcecie zapewnić dziecku dobra opiekę, kiedy sami potrzebujecie czasu wolnego

Zapewniamy:

Profesjonalną opiekę i ciekawe zajęcia dla dziecka.

W szczęśliwej rodzinie członkowie dbają o wzajemne relacje.
Z myślą o rodzicach, którzy chcą znaleźć czas tylko dla siebie i wyjść na randkę, przygotowaliśmy specjalną propozycję – zajęcia tematyczne dla dzieci. Dzięki temu dzieci będą mogły spędzić czas ucząc się nowych umiejętności, a rodzice spokojnie, bez wyrzutów sumienia, wyjść do kina czy zjeść kolację w ulubionej restauracji.

Weronika Milczarczyk

Anna Dąbrowska

Załoga
PSYCHOLOG Klara Sztyler-Małek W 2006 roku ukończyła Szkołę Wyższą Psychologi Społecznej uzyskując tytuł magistra Psychologii. więcej
PSYCHOLOG Przemek Chojnacki Absolwent psychologii na Uniwersytecie SWPS w Warszawie o specjalności społeczna psychologia kliniczna.
więcej
PSYCHOLOG, TERAPEUTA SI Agnieszka Kornel Absolwentka psychologii na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie na specjalności rodzinno-wychowawczej. więcej
PSYCHOLOG, TERAPEUTA Aleksandra Wróblewska Psycholog o specjalności psychologia kliniczna, absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. więcej
RANDKI CZAS Anna Dąbrowska Absolwentka pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej na Uniwersytecie Warszawskim. więcej
RANDKI CZAS Weronika Milczarczyk Studentka dwóch kierunków: filologii polskiej oraz logistyki i administrowania w mediach. więcej
PSYCHOTERAPEUTA Adam Wolniak Magister psychologii Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie. więcej

Komentarze

Co mówią o nas pacjenci... :)

Aktualności

Galeria

Kontakt

DANE KONTAKTOWE

FORMULARZ KONTAKTOWY

NEWSLETTER