Doświadczenie

Studentka kierunku zoopsychologia z animaloterapią na Uniwersytecie Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach.

Pomaga

Dzieciom, które:

• czują chęć obcowania z alpakami
• chcą rozwinąć poczucie odpowiedzialności i empatii
• chcą podbudować poczucie pewności siebie

Po godzinach

Studentka, miłośniczka zwierząt i literatury fantastycznej.

Doświadczenie

Absolwent psychologii na Uniwersytecie Warszawskim z ukończoną specjalizacją z psychoterapii oraz alpakoterapeuta pracujący głównie z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Zajmuje się również prowadzeniem badań i diagnozą psychologiczną.

Prowadzi grupowe zajęcia terapeutyczne dla dzieci i młodzieży.

Pomaga

Młodzieży i dzieciom które:

• Mają trudności w nawiązywaniu relacji
• Mają problem z panowaniem nad emocjami
• Przejawiają trudności w komunikacji werbalnej lub niewerbalnej
• Często wchodzą w konflikty
• Czują się niezrozumiane przez innych
• Cierpią z powodu lęków i obaw
• Potrzebują wsparcia psychologicznego

Po godzinach

Dużo podróżuje i lubi poznawać nowe kultury. Chętnie odwiedza swoje rodzinne miasto w Danii. Lubi grać w tenisa, a w sezonie zimowym jeździć na nartach. Wolny czas spędza często na spotkaniach ze znajomymi i rodziną.

Doświadczenie

Student II stopnia hodowli i ochrony zwierząt towarzyszących i dzikich w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. W 2019 roku ukończył seminarium „Alpakoterapia jako jedna z form animaloterapii”.

Pomaga

• Dzieciom i młodzieży – otworzyć się na zwierzęta i otaczającą przyrodę, poznać swoje emocje, nauczyć się empatii, przezwyciężyć trudy dnia codziennego

Po godzinach

Pasjonat kina niezależnego, początkujący dziennikarz, miłośnik wszelakich zwierząt.

Doświadczenie

Absolwentka psychologii, o specjalności klinicznej, na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie.

Terapeuta Integracji Sensorycznej- w trakcie certyfikacji- z doświadczeniem w prowadzeniu terapii SI w szkołach i przedszkolach integracyjnych

Pracę z dziećmi rozpoczęła jeszcze w trakcie studiów, a od 2018 roku pracuje
w integracyjnej placówce szkolno-przedszkolnej dla dzieci z różnymi potrzebami rozwojowymi.

W obszarze moich zainteresowań zawodowych jest pomoc dzieciom i rodzinie. Doświadczenia zawodowe zdobywałam pracując w przedszkolu i szkole  podstawowej podczas prowadzenia zajęć  dla uczniów oraz warsztatów dla nauczycieli

Pomaga

• Rodzicom:
  -Konsultacje dla rodziców: Pomoc psychologiczna adresowana do rodziców, którzy na co dzień doświadczają różnego typu trudności w wychowaniu dzieci bądź też przechodzą różnego rodzaju kryzysy.
• Dzieciom:
  -Porada psychologiczna dla dzieci i młodzieży- Pomoc psychologiczna dla dzieci i młodzieży, które przechodzą różnego rodzaju kryzysy.
  -Diagnoza i prowadzenie terapii integracji sensorycznej

Po godzinach

Pasjonatka podróży, dobrej kawy i gorzkiej czekolady.

Doświadczenie

Absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego na kierunku Logopedia Ogólna i Kliniczna. Absolwentka studiów podyplomowych Integracji Sensorycznej

Pracę z dziećmi rozpoczęła tuż po zakończeniu studiów. Pracowała jako logopeda w kilku Warszawskich przedszkolach i żłobkach, oraz w przedszkolu i szkole integracyjnej.

Pomaga

• Rodzicom – wspierać dzieci w prawidłowym rozwoju mowy
• Dzieciom – kształtować mowę, zapobiegać i usuwać jej zaburzenia.

Po godzinach

Tańczy na amatorskiej scenie teatru tańca, chętnie spędza aktywnie czas ze swoimi bliskimi i zwierzakami.

Doświadczenie

Absolwentka  studiów :

• pedagogicznych w WSH w Pułtusku;
• zarządzania placówkami integracyjnymi w AWF w W-wie ,
• studiów Terapii Integracji Sensorycznej w Centrum SI w W-wie

Ukończone kursy

Integracja bilateralna dla placówek oświatowych, terapii ręki,

Smyko Multisensoryki, sensoplatyki, felinoterapii,  dogoterapii i wczesnego wspomagania rozwoju, praca z dziećmi z autyzmem.

Pracę z dziećmi rozpoczęła jeszcze w trakcie studiów. Pracowała
w placówkach przedszkolnych, na koloniach i obozach w charakterze wychowawcy, od 2006r właścicielka żłobka Bajkowy Domek na Gocławiu. Terapią SI zajmuje się od 2017roku

Pomaga

• Dzieciom młodszym odnaleźć się w żłobku i poznawać zasady wspólnej zabawy oraz samodzielności
• Dzieciom z zaburzeniami integracji sensorycznej,

Po godzinach

Mama dwójki dzieci Laury i Leona, dzięki  którym wie, że marzenia się spełniają jak również pozwalają wiedzę teoretyczną stosować w praktyce 😊  Uwielbia spędzać aktywnie czas w górach na całodziennych wędrówkach, nurkować na wstrzymanym oddechu, morsować oraz odkrywać życie.

Doświadczenie

Pracuję z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi i rodzinami w nurcie psychodynamicznym, podejściu systemowym w języku polskim i angielskim. Posiadam wieloletnie doświadczenie w pracy psychoterapeutycznej. Pracowałam z młodzieżą i dorosłymi z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi (Fundacja SYNAPSIS), młodzieżą Oddziału Nerwic w Mazowieckim Centrum Neuropsychiatrii, z którym byłam związana blisko 9 lat oraz dorosłymi (Akademicki Ośrodek Psychoterapii Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, gabinet prywatny).

Pracowałam w środowisku biznesowym jako Coach i trener.

Ukończyłam szkolenie z zakresu psychoterapii indywidualnej i grupowej w Instytucie Analizy Grupowej „Rasztów”, a obecnie jestem w procesie certyfikacji pracy z grupą i pacjentem indywidualnym.

Pomaga

Pracuję pod stałą superwizją indywidualną i grupową.

Doświadczenie

Absolwentka psychologii klinicznej Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej. Pracuje z młodzieżą i dorosłymi. Prowadzi psychoterapię indywidualną, pod stałą superwizją. Jest na trzecim roku 4-letniego szkolenia w psychoterapii zorientowanej psychoanalitycznie (IAG Rasztów).

Pomaga

Młodzieży i dorosłym, którzy doświadczają trudności osobistych i w relacjach interpersonalnych.

Doświadczenie

Ma dużą praktykę w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Poza ośrodkiem pracuje także w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Zajmuje się głównie psychoterapią indywidualną dla młodzieży i dorosłych, ale też terapią par i rodzin, pomocą w sytuacjach kryzysowych. Diagnozuje trudności szkolne i prowadzi zajęcia grupowe: terapeutyczne, treningi zastępowania agresji, treningi umiejętności społecznych i interpersonalnych.

Ukończyła 4-letnie szkolenie w psychoterapii zorientowanej analitycznie w IAG Rasztów, jest w trakcie certyfikacji, pracuje pod stałą superwizją.

Pomaga

Osobom dorosłym i nastolatkom, którzy:

• przeżywają trudności w relacjach międzyludzkich,
• doświadczają trudnych uczuć np. lęku, stresu, depresji, pustki,
• znajdują się w sytuacjach kryzysowych,
• chcą lepiej poznać siebie, pracować nad samorozwojem.

Doświadczenie

Ukończyła studia magisterskie na kierunku oligofrenopedagogika i tyflopedagogika na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.

Specjalistka w pracy zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi. Doświadczenie zdobywała już od pierwszego roku studiów. Pracowała jako pedagog specjalny, nauczyciel wspomagający w szkole podstawowej i terapeuta integracji sensorycznej.

Nieustannie podnosi swoje kwalifikacje poprzez liczne kursy i studia podyplomowe z zakresu pedagogiki i psychologii.

Pomaga

Dzieciom niepełnosprawnym i borykającym się z problemami w edukacji poprzez terapię pedagogiczną. Skupia się przede wszystkim na integracji sensorycznej, umożliwiającej zwalczanie zaburzeń ruchu i nerwowości w interakcjach z otoczeniem. Jej zajęcia łączą w sobie elementy m.in. terapii ręki, arteterapii i kinezjologii edukacyjnej.

Po godzinach

Szczęśliwa żona i matka dwójki żywiołowych dzieci: Amelki i Antosia. W wolnych chwilach pływa, jeździ konno i czyta książki.

Przyjmuje

Czwartek 16-21

Doświadczenie

Miłość do zwierząt objawiła się u niej, gdy już jako nastolatka pomagała w stadninach koni. Ukończyła kurs chowu i hodowli alpak z elementami alpakoterapii. Obecnie studiuje weterynarię w Szkole Głównej Gospodarstwa Domowego w Warszawie.

Posiada również bogate doświadczenie w kontakcie z dziećmi – pracowała jako wychowawca na wyjazdach wakacyjnych, a także korepetytorka i opiekunka. Udzielała się również jako wolontariuszka w domu dziecka oraz pomagała w projekcie Szlachetna Paczka.

Pomaga

Dzieciom:

• w pozbyciu się negatywnych emocji poprzez alpakoterapię,
• w przezwyciężaniu problemów za sprawą kontaktu ze zwierzętami,
• w poszerzaniu wiedzy o zwierzętach.

Po godzinach

Uwielbia czytać książki, śpiewać i grać na instrumentach. W wolnych chwilach spotyka się ze znajomymi, z którymi gra w planszówki, tenisa. Chętnie odwiedza teatr. Pasjonatka dobrego jedzenia.

Doświadczenie

Od roku jest nauczycielem w przedszkolu działającym zgodnie z metodą Marii Montessori, równolegle zgłębiając metodę na kursie przedszkolnym w Polskim Instytucie Montessori. Aktualnie jest w trakcie warsztatów „Język serca w pracy z dziećmi i młodzieżą”, gdzie poznaje Porozumienie bez Przemocy.

Znana jako „Ania-Niania” dla wielu dzieci w Warszawie i Józefowie. Ciocia dla 13-ga dzieci w swojej rodzinie. 0d 14 lat Harcerka. Przez 8 lat angażowała się w organizacji Skauci Europy organizując zbiórki i obozy dla dzieci w wieku 9-16 lat.

Pomaga

• Dzieciom – oswoić nieśmiałość, daje uśmiech i swoją rękę, pokazuje „coś ciekawego”, inspiruje, ale nie narzuca.
• Rodzicom – dając poczucie bezpieczeństwa, że ich dzieci są dobrze „zaopiekowane”, gdy oni spędzają czas we dwoje.

Po godzinach

Tańczy na ludowych potańcówkach i bałkańskich potupajkach. Wypija wiele kaw i herbat ze znajomymi. Eksperymentuje kulinarnie (nie zawsze z sukcesem). Chodzi po górach. Uwielbia czytać dzieciom. Uważa, że do zabawy niewiele potrzeba.

Doświadczenie

Ukończyłem szkolenie z zakresu psychoterapii indywidualnej i grupowej w Instytucie Analizy Grupowej „Rasztów”, a obecnie jestem w procesie certyfikacji pracy z grupą i pacjentem indywidualnym.
Pracuję z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi w nurcie psychodynamicznym. Posiada kilkuletnie doświadczanie pracy w szkole jako psycholog. Trener Pozytywnej Dyscypliny dla rodziców, nauczycieli szkolnych i przedszkolnych. Obecnie w Dziennym Oddziale Psychiatryczno–Rehabilitacyjnym dla dzieci i młodzieży w Wawrze.

Pomaga

Osobom dorosłym, które:

• ogólnie czują się „nieszczęśliwe w życiu”;
• czują, że z ich funkcjonowaniem psychologicznym „jest coś nie tak”, ale w zasadzie nie są w stanie określić konkretnie zakresu swoich trudności,
• przeżywają trudności w relacjach z innymi ludźmi;
• czują się bezwartościowe, gorsze od innych;
• męczą je różnego rodzaju lęki i niepokoje;
• są tzw. DDA (dorosłym dzieckiem alkoholika) lub tzw. DDD (dorosłym dzieckiem pochodzącym z rodziny dysfunkcyjnej);
• brakuje im celu w życiu, mają wrażenie , że życie straciło sens, doświadczają wewnętrznej pustki;
• przeżywają kryzys związany z trudnym wydarzeniem w życiu (śmierć bliskiej osoby, rozstanie z partnerem, itp);
• mają trudności ze zrozumieniem samych siebie i swoich zachowań;
• czują się osamotnione, niezrozumiane przez innych;
• chcą się rozwijać, „brać więcej od życia”, uporządkować konkretny obszar w swoim życiu;
• ich stan psychologiczny wymaga rozpoczęcia lub kontynuacji terapii w opinii lekarza.

Po godzinach

Szczęśliwy mąż swojej żony Gosi. Lubi muzykę ludową i góry. Wielką przyjemność sprawia mu gotowanie dla rodziny.

Doświadczenie

Jest absolwentką psychologii społecznej SWPS, oraz czteroletniego podyplomowego Studium Psychoterapii w nurcie integratywnym, w Stowarzyszeniu Psychologów Chrześcijańskich, rekomendowanym przez Polską Federację Psychoterapii, sekcja psychoterapii SPCh jest członkiem zwyczajnym Europejskiego Stowarzyszenia Psychoterapii EAP.

Odbyła staże i szkolenia w zakresie: negocjacji i mediacji, treningu interpersonalnego, neurologii klinicznej, komunikacji niewerbalnej, sztuki autoprezentacji, uwarunkowań podatności na techniki relaksacyjne.

Jest laureatką konkursu organizowanego przez Urząd Dzielnicy Żoliborz na autorski projekt warsztatów z profilaktyki od substancji psychoaktywnych dla uczniów, rodziców oraz nauczycieli żoliborskich szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych’ 2011rok.

Swoje doświadczenie zawodowe uzupełnia na grupach Balinta, oraz poszerza swoje umiejętności terapeutyczne technikami pracy z ciałem Metodą Feldenkraisa, technikami pracy z traumą metodą TRE, a także treningiem relaksacyjnym wg Johanna Schultza i techniką Alexandra.

Pomaga

Młodzieży i osobom dorosłym, zmagającym się z kryzysami życiowymi, nałogami, depresją, nerwicą, zaburzeniami odżywiania, zaburzeniami osobowości, w tym borderline, także tym, którzy chcą rozwinąć swój potencjał, żyć zdrowiej, wydajniej i bardziej zakochać się z życiu J

• Prowadzi terapię rodzinną i terapię par.
• Pracuje w nurcie integratywnym, dostosowując odpowiednie kierunki psychoterapeutyczne do potrzeb pacjentów.

Pracuje również metodą 12 kroków- zarówno dla osób uzależnionych, jak i dla osób chcących pogłębić wgląd i samorozwój „12 kroków ku pełni życia”, inspirowaną tekstami biblijnymi.

Po godzinach

Pogłębia swoje pasje zawodowe i cieszy się życiem.